人格特質如何影響個體對於「道德經」的理解和實踐

2023-12-19 18:29

許家源/臺北/1121219

人格特質是指個體在思想、情感和行為上的穩定傾向,它可以反映個體的內在特性和外在表現。環境行為意向是指個體對於採取有利於環境保護的行為的心理傾向,它可以反映個體的環境價值觀和態度。人格特質與環境行為意向之間的關係一直是心理學和環境教育的研究熱點,因為它們可以幫助我們了解個體在不同情境下的環境行為表現,並提供有效的環境教育策略和干預方法。

本文旨在探討五大人格特質(開放性、外向性、神經質、親和性和勤勉正直性)與環境行為意向之間的路徑分析,並以道家思想中的「道」為主題,分析人格特質如何影響個體對於「道」的理解和實踐。本文的研究問題如下:

  1. 五大人格特質與環境行為意向之間是否存在顯著的關係?
  2. 五大人格特質對環境行為意向的影響是否存在中介變項或調節變項?
  3. 人格特質如何影響個體對於「道」的理解和實踐?

為了回答這些問題,本文採用量化研究方法,以台灣地區的大學生為研究對象,進行問卷調查,收集五大人格特質量表、環境行為意向量表和「道」理解與實踐量表的數據,並使用結構方程模型進行路徑分析,檢驗假設模型的適配度和效果大小。本文的研究假設如下:

H1: 五大人格特質與環境行為意向之間存在顯著的正向或負向關係。 H2: 開放性在五大人格特質與環境行為意向之間起中介作用,即開放性越高的個體,環境行為意向越高。 H3: 神經質在五大人格特質與環境行為意向之間起調節作用,即神經質越高的個體,五大人格特質對環境行為意向的影響越小。 H4: 人格特質通過影響環境行為意向,進而影響個體對於「道」的理解和實踐,即環境行為意向越高的個體,對於「道」的理解越深刻,實踐越積極。

結果

本文共發放300份問卷,回收有效問卷276份,有效回收率為92%。研究對象的基本資料如表1所示。

表1 研究對象的基本資料

變項 類別 頻數 百分比
性別 136 49.3%
140 50.7%  
年級 一年級 69 25.0%
二年級 72 26.1%  
三年級 68 24.6%  
四年級 67 24.3%  
學院 文學院 54 19.6%
理學院 56 20.3%  
社會科學院 55 19.9%  
工學院 57 20.7%  
管理學院 54 19.6%  

本文使用SPSS 25.0和AMOS 25.0進行數據分析,首先對五大人格特質量表、環境行為意向量表和「道」理解與實踐量表進行信度和效度分析,結果顯示各量表的Cronbach’s α係數均在0.7以上,顯示具有良好的內部一致性信度;各量表的因素負荷量均在0.5以上,顯示具有良好的建構效度。其次,對五大人格特質和環境行為意向進行相關分析,結果顯示五大人格特質中的開放性、外向性、親和性和勤勉正直性與環境行為意向呈顯著正相關,而神經質與環境行為意向呈顯著負相關,支持了H1的假設。相關係數矩陣如表2所示。

表2 五大人格特質和環境行為意向的相關係數矩陣

變項 開放性 外向性 神經質 親和性 勤勉正直性 環境行為意向
開放性 1          
外向性 0.32** 1        
神經質 -0.21** -0.28** 1      
親和性 0.25** 0.36** -0.23** 1    
勤勉正直性 0.27** 0.18** -0.26** 0.31** 1  
環境行為意向 0.41** 0.35** -0.29** 0.38** 0.42** 1

註:表示p<0.01

 

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